Medienbildung für die Demokratie Integration der Kompetenzen von Jung & Alt

Jubiläumsfeier

Anlässlich des 20-jährigen Bestehens des Instituts für Medienverantwortung wird diskutiert, wie die künstlich geschaffene Lücke zwischen den Generationen wieder geschlossen werden kann. Wie lassen sich Neugier und Unbefangenheit der Jugend mit dem Erfahrungswissen der Älteren verbinden? Im Interesse der IT-Branche werden die so genannten „Digital Natives“ beschworen, die angeblich besser für die digitale Welt gerüstet sind als ihre Eltern und Großeltern. Doch Studien widerlegen diese Annahme. Gerald Lembke, Professor für digitale Medien, spricht von der „digitalen Bildungslüge“ und spitzt den Titel seines Buches zu: „Warum unsere Kinder das Lernen verlernen“. Der Erwerb von Medienkompetenz beginnt mit dem ersten Bilderbuch, Schulbüchern, Printmedien, Audio und schließlich Video/TV. Ein Schulfach Medienbildung darf sich daher nicht auf die Digitalisierung beschränken; Medien sind ein Querschnittsthema für alle anderen Wissensbereiche - die kritische Reflexion von Meinungsbildungsprozessen ist für eine Demokratie unerlässlich.

Mitarbeiter:innen des Instituts für Medienverantwortung und Kooperationspartner:innen werden die Grundlagen beleuchten und nach dem…